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          全國人大代表盧克平:發揮學校主陣地 構建公共衛生與防疫人才培養體系

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          “要承擔好黨和人民交給的光榮任務,履行自己的職責使命,就應該把學習作為一種追求。”5月18日,談起如何更好地履職,全國人大代表、河南大學黨委書記盧克平表示,要不斷拓寬專業領域,優化知識結構,全面提升履職盡責的能力本領。今年他上會將圍繞國傢“雙一流”建設高校發展,服務落實黃河流域生態保護和高質量發展重大國傢戰略、高校治理體系和治理能力現代化等問題提出議案和建議。

          履職發聲:事事有回音 件件有著落

          “2019年3月8日,習近平總書記親自參加河南代表團審議,現場給我們上瞭一堂生動的‘三農’課。總書記對‘三農’工作的重視以及對廣大農民幸福生活的關心,讓我們備感溫暖和振奮。”回想去年,全國兩會情景歷歷在目,盧克平說總書記的為民情懷,增強瞭自己作為代表履職的責任感和使命感。

          在去年河南代表團審議《政府工作報告》時,盧克平作瞭題為《加快推進“雙一流”建設 推進高等教育高質量內涵式發展》的發言,匯報瞭河南大學“雙一流”建設取得的成績,同時針對高等教育在不同地區發展不均衡、不充分問題提出瞭一些建議。

          “會議期間,國務院專門派同志告訴我,關於‘支持中西部建設有特色的高水平大學’的議案被《政府工作報告》采納。”會上,盧克平的另兩個建議——加強高校文物保護和完善減貧與發展政策體系,在會後都收到瞭有關國傢部委的反饋意見。

          事事有回音,件件有著落,在盧克平看來,黨和國傢對人大代表的建議是高度重視的,專門派人或以信函形式向代表通報議案或建議的處理結果,也體現瞭黨和政府工作作風的好轉。

          兩會結束後,盧克平第一時間向全校師生員工傳達全國兩會精神,鼓舞人心,凝聚力量,教育引導大傢把學習貫徹全國兩會精神成果轉化為“雙一流”建設的生動實踐。“去年,我還參加瞭由河南省人大常委會組織的會議、視察、調研、評議等活動,先後視察瞭雲南、洛陽等地,列席瞭河南省十三屆人大三次會議。”在這個過程中,他深入瞭解雲南法院公正司法、河南經濟社會發展和“一府兩院”依法行政、公正司法等情況,認真提出意見、建議,協助地方有關部門推進政府工作。

          “硬核”代表:沒有調查就沒有發言權

          當好全國人大代表,既是嚴肅的政治任務,也是沉甸甸的政治擔當,必須牢記職責使命。即將奔赴全國兩會,為河南教育發聲,盧克平表示,要恪守“人民選我當代表,我當代表為人民”的諾言,以強烈的政治責任感和使命感,加強學習,深入調研,參政議政,建言獻策,積極發揮代表作用,忠實履行代表職責,不辜負黨和人民的期望。

          “現在是信息化時代,不學習就會落後。要承擔好黨和人民交給的光榮任務,履行自己的職責使命,就應該把學習作為一種追求。”盧克平說,把學習作為履職之基、成事之要、動力之源,不斷拓寬專業領域,優化知識結構,不斷築牢思想基礎、提高能力水平,以強烈的責任意識全面提升履職盡責的能力本領。

          沒有調查,就沒有發言權。隻有調研接地氣,才能履職有底氣。盧克平認為,作為一名人大代表,要深入基層,充分瞭解民情、傾聽民聲、廣納民意,準確把握人民群眾的關註和期盼,及時梳理匯總人民群眾反映強烈的社會熱點、難點問題,“說真話,講實情”,提出有“真材實料”的議案建議。同時,提出的意見、建議要樹立正確的社會導向,激發社會正能量,切實守護新時代的公平正義,不斷增強廣大人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

          帶“寶”赴會:再發河南教育好聲音

          圍繞國傢“雙一流”建設高校發展,服務落實黃河流域生態保護和高質量發展重大國傢戰略、高校治理體系和治理能力現代化等熱點話題,在今年兩會召開前,盧克平作瞭一些調研,為全國兩會提出合理議案和建議作準備。

          “結合貫徹落實黨的十九屆四中全會精神,我準備提加快推進我國教育治理體系和治理能力現代化的政策建議,包括建立黨集中統一領導的防疫防控、應急教育管理領導體系,防疫防控危機管理研究體系。”盧克平認為,要發揮學校主陣地作用,建立防疫防控、衛生保健和應急管理教育體系,構建公共衛生與防疫人才培養體系。

          同時,結合疫情防控和國傢教育發展的一些思考,他準備就進一步普及中醫文化教育、加強中西部醫學人才培養等方面提一些建議。(記者 許會增 張楠)